Plan du site : Bienvenue sur le site de Nathan réservé aux élèves de Bac Pro et CAP

• Mathématiques Bac Pro [2^de] - Collection Spirales - Ed.2019

  • Fiches méthodologiques

    • Fiches méthodologiques

  • Domaine 1 - Statistique - Probabilités

    • Chapitre 1 - Représentations de séries statistiques

    • Chapitre 2 - Comparaison de séries statistiques

    • Chapitre 3 - Probabilités

  • Domaine 2 - Analyse - Algèbre

    • Chapitre 4 - Résolution d'un problème du 1er degré

    • Chapitre 5 - Généralités sur les fonctions

    • Chapitre 6 - Fonctions affines

    • Chapitre 7 - Fonction carré

    • Chapitre 8 - Calculs commerciaux

    • Chapitre 9 - Calculs financiers

  • Domaine 3 - Géométrie

    • Chapitre 10 - Solides usuels - Périmètre - Aire - Volume

    • Chapitre 11 - Pythagore et Thalès

  • Automatismes

    • 1. Raisonnement logique

    • 2. Proportionnalité

    • 3. Applications de la propotionnalité : les pourcentages et les échelles

    • 4. Statistique

    • 5. Valeur approchée - Arrondi d'un nombre décimal

    • 6. Calcul numérique : Puissances de 10 - Fractions - Racine carrée

    • 7. Calcul littéral

    • 8. Équation - Inéquation

    • 9. Repérage dans le plan - Fonctions

    • 10. Conversions

    • 12. Théorème de Pythagore

    • 13. Théorème de Thalès

• Planeta [A2>B1] - Espagnol Bac Pro - Ed.2014

  • Unidad 1 - Presentarse

  • Unidad 2 - Vivir en Madrid

  • Unidad 3 - Estudiar

  • Unidad 4 - ¡A comer!

  • Unidad 5 - Ser un ciudadano

  • Unidad 6 - Exportarse

  • Unidad 7 - Narrar

  • Unidad 8 - Proyectarse

  • Unidad 9 - Consumir

  • Unidad 10 - Viajar

  • Dossier Bac

• Prévention Santé Environnement - 3^e Prépa-Pro - Collection Acteurs de prévention - Ed.2015

  • MANGER : Pourquoi ? Comment ?

  • COMBATTRE LES MALADIES INFECTIEUSES : Pourquoi ? Comment ?

  • GÉRER SA SEXUALITÉ : Pourquoi ? Comment ?

  • PRÉSERVER L’EAU : Pourquoi ? Comment ?

  • PRÉVENIR LES RISQUES DE LA VIE COURANTE : Pourquoi ? Comment ?

  • CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL : Comment ?

• Prévention Santé Environnement - 3^e SEGPA - Collection Acteurs de prévention - Ed.2015

  • MANGER : Pourquoi ? Comment ?

  • COMBATTRE LES MALADIES INFECTIEUSES : Pourquoi ? Comment ?

  • GÉRER SA SEXUALITÉ : Pourquoi ? Comment ?

  • PRÉSERVER L’EAU : Pourquoi ? Comment ?

  • PRÉVENIR LES RISQUES DE LA VIE COURANTE : Pourquoi ? Comment ?

  • CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL : Comment ?

• Animer et gérer l'espace commercial - Opt A - Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente [1^re/T^le]

  • PARTIE 1 : Assurer les opérations préalables à la vente

    • Dossier 1 - Participer à l’approvisionnement et préparer les commandes

• Prospecter et valoriser l'offre commerciale - Opt B - Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente [1^re/T^le]

  • Partie 2 - Participer à la conception d'une opération de prospection

    • Dossier 2 - Définir une cible et fixer des objectifs

  • Partie 3 - Mettre en oeuvre une opération de prospection

    • Dossier 4 - Élaborer des outils d’aide à la prospection

    • Dossier 6 - Établir le contact avec les prospects

    • Scénario 1 - Participer à la conception et à la mise en oeuvre d'une opération de prospection

  • Partie 4 - Suivre et évaluer l'action de prospection

    • Dossier 9 - Traiter les contacts

    • Scénario 2 - Mettre en oeuvre, suivre et évaluer l'action de prospection

  • Entraînement à l'épreuve E2

• SVT - 3^e Prépa pro

  • Chapitre 1 - Pourquoi assiste-t-on à un dérèglement climatique?

  • Chapitre 2 - Pourquoi faut-il préserver les ressources?

  • Chapitre 3 - Comment se déroule la reproduction?

  • Chapitre 4 - Pourquoi sommes nous tous différents?

  • Chapitre 8 - A quoi ça sert de manger?

  • Chapitre 9 - Comment les aliments sont-ils digérés?

  • Chapitre 12 - Pourquoi le corps se transforme-t-il à l'adolescence?

  • Chapitre 13 - Comment gérer sa sexualité?

• Cahier de Physique-Chimie - 3^e Prépa-Métiers - Collection Spirales - Ed. 2022

  • THÈME 4 - La protection de la planète

  • THÈME 5 - Les phénomènes au sein et hors de l'atmosphère

• Prévention Santé Environnement - Bac Pro [2^de] - Collection Comprendre et agir - Ed. 2022

  • THÉMATIQUE A - L'INDIVIDU RESPONSABLE DE SON CAPITAL SANTÉ

    • Module A1 - Le système de santé

    • Module A2 - Les rythmes biologiques et le sommeil

    • Module A3 - L'activité physique

    • Module A4 - Les addictions

    • Module A5 - La sexualité et la contraception

  • THÉMATIQUE B - L'INDIVIDU RESPONSABLE DE SON ENVIRONNEMENT

    • Module B1 - L'alimentation écoresponsable 

    • Module B2 - Les risques majeurs

  • THÉMATIQUE C - L'INDIVIDU ACTEUR DE PRÉVENTION DANS SON MILIEU PROFESSIONNEL

    • Module C1 - Les enjeux de la santé et la sécurité au travail

• Cahier de cours et d'activités - Français Bac Pro [1^re] - Collection Dialogues - Ed. 2022

  • Objet d'étude 1 - Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire

    • Séquence 1 - Le poète est-il seulement un artiste « inspiré » ?

    • Séquence 2 - Comment les poètes inventent-ils de nouvelles formes ?

  • Objet d'étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques

    • Séquence 1 - En quoi l'itinéraire romanesque des personnages reflète-t-il la société du XIXe siècle ?

• Cahier de cours et d'activités - Français Bac Pro [T^le] - Collection Dialogues - Ed. 2022

  • Objet d'étude - Vivre aujourd'hui : l'humanité, le monde, les sciences et les techniques

    • Séquence 1 - Comment l'émerveillement de l'homme devant la nature l'amène-t-il à réfléchir à sa propre condition ?

    • Séquence 2 - Les techniques prédictives peuvent-elles conduire à un monde totalitaire ?

  • Thème limitatif - Le jeu : nécessité, futilité

    • Séquence 1 - Qu'est-ce que jouer aujourd'hui ?

    • Séquence 2 - Le jeu permet-il de porter un regard sur l'adolescence ?

    • Séquence 3 - Le jeu libère-t-il ou allène-t-il ?

    • Séquence 4 - En quoi le jeu permet-il de porter un regard sur la condition humaine ?

    • Séquence 5 - Le jeu peut-il être moteur dans sa vie personnelle et sociale ?

• Français Histoire-Géographie EMC - CAP - Collection Nouveaux Regards Croisés - Ed. 2022

  • Histoire - La france depuis 1789 : de l'affirmation démocratique à la construction européenne

    • Thème 1 - La France de la Révolution française à la V^e République

      • Chapitre 1 : La lente construction du modèle démocratique français de 1789 à la III^e République

      • Chapitre 2 : De l'effondrement à la redéfinition du modèle démocratique français (de 1940 aux années 1960)

    • Thème 2 - La France et la construction européenne depuis 1950

      • Chapitre 4 : Les populations et la construction européenne depuis 1950

      • Chapitre 3 : La France, un acteur majeur de la construction européenne (1950-2002)

  • Géographie - Transports, mobilités et espaces urbains

    • Thème 1 - Espaces, transports et mobilités

      • Chapitre 1 : Les transports à l'heure de la mondialisation

      • Chapitre 2 : Les mobilités croissantes des individus

    • Thème 2 - Espaces urbains : acteurs et enjeux

      • Chapitre 3 : La France des villes

      • Chapitre 4 : Acteurs et enjeux de l'amènagement des villes

  • Français

    • Objet d'étude 1 - Se dire, s'affirmer, s'émanciper

      • Unité 2 : S'émanciper par la création

      • Unité 3 : Lutter pour l'émancipation féminine

      • Unité 1 : L'art de l'autoportrait

    • Objet d'étude 2 - S'informer, informer, communiquer

      • Unité 2 : Informer à tout prix ?

      • Unité 1 : À qui se fier ?

    • Objet d'étude 3 - Rêver, imaginer, créer

      • Unité 2 : Créer des mondes merveilleux

      • Unité 3 : Rêves surréalistes

• Physique et Chimie - Bac Pro [2^de] - Collection Les cahiers de Newton - Ed.2019

  • Mécanique : comment décrire le mouvement ?

    • Chapitre 1 - Caractéristiques d'un mouvement

    • Chapitre 2 - Actions mécaniques et forces

  • Chimie : comment caractériser une solution ?

    • Chapitre 3 - Atomes, molécules et ions

    • Chapitre 4 - pH, dilution et concentration massique

  • Acoustique : comment caractériser et exploiter un signal sonore ?

    • Chapitre 6 - Exploitation d'un signal sonore

  • Thermique : comment caractériser les échanges d'énergie sous forme thermique ?

    • Chapitre 8 - Échanges d'énergie sous forme thermique

  • Optique : comment caractériser et exploiter un signal lumineux ?

    • Chapitre 9 - Réflexion et réfraction

    • Chapitre 11 - Photocomposants

• Allemand Kaleidoskop [Niveau A2 > B1] - Collection Grand Format - Ed.2018

  • Unité 1

  • Unité 2

  • Unité 3

  • Unité 4

  • Unité 5

  • Unité 6

  • Unité 7

  • Unité 8

  • Kultur 4

  • Kultur 7

• Cahier de Maths - CAP - Groupement 2 - Collection Spirales - Ed.2019

  • Fiches méthodologiques

  • Chapitre 1 - Statistique à une variable

  • Chapitre 2 - Probabilités

  • Chapitre 3 - Résolution d'un problème relevant d'une situation de proportionnalité

  • Chapitre 4 - Résolution d'un problème du premier degré

  • Chapitre 5 - Notion de fonction

  • Chapitre 6 - Calculs commerciaux

  • Chapitre 7 - Calculs financiers

  • CCF 1

  • CCF 2

  • CCF 3

  • Automatismes

    • 1. Proportionnalité

    • 2. Applications de la proportionnalité : pourcentages et échelles

    • 3. Statistiques

    • 4. Valeur approchée - Arrondi

    • 5. Calcul numérique

    • 6. Calcul littéral

    • 7. Équation

    • 8. Repérage dans un plan - Fonction

    • 9. Conversions

• Cahier de Maths - CAP - Groupement 1 - Collection Spirales - Ed.2019

  • Fiches méthodologiques

  • Chapitre 1 - Statistique à une variable

  • Chapitre 2 - Probabilités

  • Chapitre 3 - Résolution d'un problème relevant d'une situation de proportionnalité

  • Chapitre 4 - Résolution d'un problème du premier degré

  • Chapitre 5 - Notion de fonction

  • Chapitre 6 - Géométrie plane

  • Chapitre 7 - Visualisation et mesures dans l'espace et le plan

  • Chapitre 8 - Pythagore et Thalès

  • CCF 1

  • CCF 2

  • Automatismes

    • 1. Proportionnalité

    • 2. Applications de la proportionnalité : pourcentages et échelles

    • 3. Statistiques

    • 4. Valeur approchée - Arrondi

    • 5. Calcul numérique

    • 6. Calcul littéral

    • 7. Équation

    • 8. Repérage dans le plan - Fonction

    • 9. Conversions

    • 10. Construction géométrique

    • 11. Calculs de périmètres, d'aires et de volumes

    • 12. Théorème de Pythagore

    • 13. Théorème de Thalès

    • 14. Trigonométrie dans le triangle rectangle

• Cahier de Physique Chimie - CAP - Collection Spirales - Ed.2019

  • Chapitre 1 - Atomes, molécules et ions

  • Chapitre 3 - Caractère d'une solution et pH

  • Chapitre 4 - Températures et changements d'état

  • Chapitre 5 - Réflexion et réfraction de la lumière

  • Chapitre 6 - Lumière et couleurs

  • Chapitre 7 - Le son

  • Chapitre 8 - Propagation, transmission et atténuation du son

  • Chapitre 9 - Caractéristiques du mouvement d'un objet

  • Chapitre 10 - Actions mécaniques - Forces - Équilibre d'un solide soumis à deux forces

• Economie et Gestion - Bac Pro industriels [2^de/1^re/T^le] - Ed.2019

  • Supports de travail à distance

    • Module 2 - Les choix d'une entreprise en matière de production

• Economie-Droit - Bac Pro [2^de/1^re/T^le] - Collection Multi'exos - Ed.2019

  • MODULE 1 – À la découverte de l’environnement économique et de son cadre juridique

    • Chapitre 1 – Les acteurs de l’économie

    • Chapitre 2 – Les échanges entre les agents

    • Chapitre 3 – Les fonctions du droit

    • Chapitre 4 – Les sources du droit et leur hiérarchie

    • Chapitre 5 – Les caractéristiques d’un contrat

    • Chapitre 6 – La responsabilité civile contractuelle

  • MODULE 2 – La consommation : quels choix pour les ménages ?

    • Chapitre 7 – Le revenu et le budget des ménages

    • Chapitre 8 – L’évolution de la consommation des ménages

    • Chapitre 9 – Les différentes formes d’épargne

    • Chapitre 10 – L’influence du développement durable sur les choix de consommation

    • Chapitre 11 – L’influence du numérique dans l’évolution des modes de consommation

    • Chapitre 12 – Les droits et les obligations du vendeur et du consommateur

    • Chapitre 13 – Les enjeux de la protection des données personnelles

  • MODULE 3 – La production, quelles évolutions ?

    • Chapitre 14 – Les facteurs de production

    • Chapitre 15 – Le choix d'une combinaison productive

    • Chapitre 16 – Le recours à l'externalisation

    • Chapitre 17 – Les dimensions sociale et environnementale de la performance

    • Chapitre 20 – Le numérique, source de création de valeur

    • Chapitre 18 – Les raisons d'entrer dans une démarche de RSE

    • Chapitre 19 – L'impact du numérique sur la production de l'entreprise

  • MODULE 4 – L'État : quel rôle dans l'activité économique ?

    • Chapitre 22 – La prise en compte du développement durable dans l'économie

    • Chapitre 24 – Les mesures de politique économique

    • Chapitre 21 – Les indicateurs de l'activité économique

    • Chapitre 23 – Les fonctions de l'État

  • MODULE 5 – Le travail, quelles mutations ?

    • Chapitre 26 – Les contrats de travail

    • Chapitre 28 – Les enjeux de la formation

    • Chapitre 25 – Les conséquences du numérique sur les modalités de travail

    • Chapitre 27 – Le contrat de prestation de services et le statut d'indépendant

    • Chapitre 29 – Les modalités de formation

• Gestion-Administration - Bac Pro GA 1^re - Pôles 1, 2 et 3 - Collection Situations Professionnelles - Ed.2018

  • 3.1 – Gestion des informations

    • Activité 25 – Modéliser un document

    • Activité 26 – Mobiliser les techniques de production et de structuration d’un document professionnel

    • Atelier rédactionnel n° 1 – Le compte-rendu de réunion

  • 2.1 – Gestion administrative courante du personnel

    • Activité 38 – Préparer les déplacements du personnel

    • Activité 39 – Transmettre les informations à destination du personnel

  • 2.2 – Gestion administrative des ressources humaines

    • Activité 40 – Participer au recrutement du personnel

    • Atelier rédactionnel n° 3 – L’annonce

    • Atelier rédactionnel n° 4 – Les documents d’accueil

• Gestion-administration - Bac Pro GA [Tle] - Pôles 1, 2 et 3 - Collection Situations Professionnelles - Ed.2019

  • Pôle 2 - La gestion administrative des relations avec le personnel

    • Classe 2.3 - Gestion administrative des rémunérations et des budgets de personnel

      • Scénario pédagogique n°4

• Gérer des relations interpersonnelles, organiser l'activité et assurer le respect de la réglementation - 2^e GA-TL - Ed.2019

  • PARTIE 2 : Gérer des relations interpersonnelles

    • Dossier 4 - Mettre en œuvre un programme d’accueil

    • Scénario 1 - BATIPRO

  • PARTIE 3 : Organiser et planifier l'activité

    • Dossier 7 - Rendre les espaces et postes de travail opérationnels et fonctionnels

    • Scénario 2 - Groupe Calle

  • PARTIE 4 : Assurer le respect de la réglementation, des normes et traiter des dysfonctionnements

    • Dossier 10 - Produire des supports associés aux procédures de santé-sécurité

    • Scénario 3 - Fenster

• Mettre en oeuvre les processus administratifs et traiter les flux physiques - 2^e GA-TL - Ed.2019

  • PARTIE 1 : Mettre en œuvre et contrôler les processus administratifs

    • Dossier 1 - Effectuer les calculs commerciaux

    • Dossier 2 - Tenir un dossier fournisseur et actualiser une base de données

    • Dossier 3 - Assurer les règlements fournisseurs

    • Dossier 4 - Actualiser une base de données clients

    • Dossier 5 - Assurer le traitement des devis et des commandes clients

    • Dossier 7 - Mobiliser des techniques de production et de structuration de documents

    • Dossier 8 - Traiter le courrier entrant et sortant

    • Scénario 1 - Perrat Automobiles

  • PARTIE 2 : Traiter les flux physiques en relation avec les données de gestion

    • Dossier 11 - Suivre le processus de commande-livraison-facturation

    • Dossier 12 - Réceptionner et contrôler une livraison

    • Dossier 13 - Tenir et évaluer les stocks

    • Dossier 14 - Assurer le traitement administratif de la facturation

    • Scénario 2 - Scierie Gallet

• Métiers de la Gestion administrative, Transport, Logistique - Tome unique - 2^e GA - TL - Ed.2019

  • PARTIE 2 : Gérer des relations interpersonnelles

    • Dossier 4 - Mettre en œuvre un programme d’accueil

    • Scénario 1 - BATIPRO

  • PARTIE 3 : Organiser et planifier l'activité

    • Dossier 7 - Rendre les espaces et postes de travail opérationnels et fonctionnels

    • Scénario 2 - Groupe Calle

  • PARTIE 4 : Assurer le respect de la réglementation, des normes et traiter des dysfonctionnements

    • Dossier 10 - Produire des supports associés aux procédures de santé-sécurité

    • Scénario 3 - Fenster

  • PARTIE 6 : Mettre en œuvre et contrôler les processus administratifs

    • Dossier 12 - Effectuer les calculs commerciaux

    • Dossier 13 - Tenir un dossier fournisseur et actualiser une base de données

    • Dossier 15 - Actualiser une base de données clients

    • Dossier 16 - Assurer le traitement des devis et des commandes clients

    • Dossier 18 - Mobiliser des techniques de production et de structuration de documents

    • Dossier 19 - Traiter le courrier entrant et sortant

    • Scénario 4 - Perrat Automobiles

  • PARTIE 7 : Traiter les flux physiques en relation avec les données de gestion

    • Dossier 22 - Suivre le processus de commande-livraison-facturation

    • Dossier 23 - Réceptionner et contrôler une livraison

    • Dossier 24 - Tenir et évaluer les stocks

    • Dossier 25 - Assurer le traitement administratif de la facturation

    • Scénario 5 - Scierie Gallet

• Gérer des relations interpersonnelles, organiser l'activité et assurer le respect de la règlementation - Bac Pro AGOrA-OTM-L [2^de] - Ed.2020

  • PARTIE 2 - GÉRER DES RELATIONS INTERPERSONNELLES

    • Dossier 4 - Appliquer les procédures internes en matière d'entrée du personnel 

    • Dossier 5 - Actualiser et diffuser l'information sociale auprès des personnels

    • Scénario 1 - BATIPRO

  • PARTIE 3 - ORGANISER ET PLANIFIER L'ACTIVITÉ

    • Dossier 7 - Gérer les espaces opérationnels physiques de travail

    • Scénario 2 - GROUPE CALLE

  • PARTIE 4 - ASSURER LE RESPECT DE LA RÉGLEMENTATION, DES NORMES ET TRAITER DES DYSFONCTIONNEMENTS

    • Scénario 3 - FENSTER

• Mettre en oeuvre les processus administratifs et traiter les flux physiques - Bac Pro AGOrA-OTM-L [2^de] - Ed.2020

  • PARTIE 1 - METTRE EN OEUVRE ET CONTRÔLER LES PROCESSUS ADMINISTRATIFS

    • Dossier 1 - Effectuer les calculs commerciaux

    • Dossier 2 - Tenir un dossier fournisseur et actualiser une base de données

    • Dossier 3 - Appliquer les procédures en matière de règlements fournisseurs

    • Dossier 4 - Mettre à jour une base de données clients

    • Dossier 5 - Appliquer les procédures de traitement des relations clients

    • Dossier 7 - Produire des supports de communication adaptés

    • Dossier 8 - Assurer le suivi administratif des opérations de promotion et de prospection

    • Scénario 1 - PERRAT AUTOMOBILES

  • PARTIE 2 - TRAITER LES FLUX PHYSIQUES EN RELATION AVEC LES DONNÉES DE GESTION

    • Dossier 9 - Suivre le processus « commande-livraison-facturation »

    • Dossier 12 - Réceptionner et contrôler une livraison

    • Dossier 13 - Suivre et évaluer les stocks

    • Dossier 14 - Traiter la facturation et les litiges

    • Scénario 2 - SCIERIE GALLET

• Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique - Tome unique - Bac Pro AGOrA-OTM-L [2^de] - Ed.2020

  • PARTIE 2 - GÉRER DES RELATIONS INTERPERSONNELLES

    • Dossier 4 - Appliquer des procédures internes en matière d'entrée du personnel

    • Dossier 5 - Actualiser et diffuser l'information sociale auprès des personnels

    • Scénario 1 - BATIPRO

  • PARTIE 3 - ORGANISER ET PLANIFIER L'ACTIVITÉ

    • Dossier 7 - Gérer les espaces opérationnels physiques de travail

    • Scénario 2 - GROUPE CALLE

  • PARTIE 4 - ASSURER LE RESPECT DE LA RÉGLEMENTATION, DES NORMES ET TRAITER DES DYSFONCTIONNEMENTS

    • Scénario 3 - FENSTER

  • PARTIE 5 - METTRE EN OEUVRE ET CONTRÔLER LES PROCESSUS ADMINISTRATIFS

    • Dossier 11 - Effectuer les calculs commerciaux

    • Dossier 12 - Tenir un dossier fournisseur et actualiser une base de données

    • Dossier 13 - Appliquer les procédures en matière de règlements fournisseurs

    • Dossier 14 - Mettre à jour une base de données clients

    • Dossier 15 - Appliquer les procédures de traitement des relations clients

    • Dossier 17 - Produire des supports de communication adaptés

    • Dossier 18 - Assurer le suivi administratif des opérations de promotion et de prospection

    • Scénario 4 - PERRAT AUTOMOBILES

  • PARTIE 6 - TRAITER LES FLUX PHYSIQUES EN RELATION AVEC LES DONNÉES DE GESTION

    • Dossier 19 - Suivre le processus « commande-livraison-facturation »

    • Dossier 22 - Réceptionner et contrôler une livraison

    • Dossier 23 - Suivre et évaluer les stocks

    • Dossier 24 - Traiter la facturation et les litiges

    • Scénario 5 - SCIERIE GALLET

• Activités professionnelles et connaissances associées - Bac Pro MELEC [2^de]

  • Thème 3. Généralités / Installations résidentielles

  • Thème 4. Réseau de communication / Installations résidentielles

  • Thème 6. Ventilateur / Marche-arrêt / Protections moteur

  • Thème 7. Chauffage de l’eau et VMC / Installations résidentielles

  • Thème 8. Barrière levante / Installations industrielles

  • Thème 9. Éclairage automatique / Installations tertiaires

  • Thème 10. Barrière levante / Mise aux normes / Installations industrielles

• Le cahier Dialogues – Français – CAP – Ed. 2023

  • Ma formation et mes stages